Программа была проведена в целях совершенствования компетенции в рамках квалификации «Специалист по охране труда», а именно участия в работе комиссии по специальной оценки условий труда (далее СОУТ) и организации взаимодействия членов комиссии по СОУТ между собой и представителями организации, проводящей СОУТ.

В результате обучения более 60 слушателей смогли узнать действующие законы и иные нормативные правовые акты в сфере обеспечения проведения СОУТ, содержание и порядок проведения мероприятий при организации СОУТ на рабочих местах организации. Научились организовывать проведение всех этапов СОУТ и взаимодействие между членами комиссии по СОУТ и представителями организации, проводящей СОУТ. А также овладели навыками составления и ведения локальной нормативной документации в рамках проведения СОУТ.

Для преподавания на данных курсах была приглашена кандидат технических наук, доцент, главный специалист отдела охраны труда ГКУ «ДСРЭСЗС» Москомспорта – Ротфельд Мария Вениаминовна, стаж работы в сфере охраны труда 8 лет.

Преподавателем для более полного рассмотрения поставленных вопросов и усвоения слушателями представленного материала были широко использованы практические примеры, предоставлены визуальные материалы и построены логические схемы и диаграммы. Подача материала была построена с использованием элементов диалога с аудиторией.

    По итогам нескольких групп повышения квалификации Московским учебно-спортивным центром были обучены все специалисты по охране труда и (или) ответственные лица по охране труда из более чем 14о учреждений, подведомственных Департаменту физической культуры и спорта города Москвы.

    По окончанию обучения и успешной сдачи итоговой аттестации все слушатели получили удостоверение установленного Москомспортом образца о краткосрочном повышении квалификации. ФОТООТЧЕТ

   Цель проведения курсов повышения квалификации – совершенствование имеющейся компетенции тренеров по видам спорта в обеспечении физической, технической, тактической и морально-волевой подготовки спортсменов перенёсших травмы опорно-двигательного аппарата, совершенствование профессиональной компетенции тренеров по видам спорта в обеспечении профилактики травм опорно-двигательного аппарата в системе подготовки спортсменов.

Планируемые результаты обучения – после завершения обучения, обучаю-щийся должен:

Знать:

1. Физиологические особенности развития особенности развития, строение и функции опорно-двигательного аппарата юного спортсмена;
2. Особенности и характеристику травм и повреждений, характерных для вида спорта.
3. Физиологические основы течения посттравматических процессов в орга-низме после травм опорно-двигательного аппарата;
4. Особенности влияния физических упражнений различной направленности на организм спортсмена.

Уметь:

1. Составить учебно-тренировочный план с учетом специфики травмы и посттравматического периода;
2. Организовывать и проводить индивидуальные и групповые учебно-тренировочные занятия реабилитационной направленности.  

Владеть:

1. Методикой построения учебно-тренировочных занятий реабилитационной направленности;
2. Методикой обучения выполнению реабилитационных и профилактических упражнений.
3. Методикой составления тренировочной программы тренировок по специ-альной физической подготовке с учетом особенностей травмы.

Категория слушателей  – тренеры по видам спорта.

Кадровое обеспечение программы – данную программу могут читать специ-алисты в области спортивной реабилитации с опытом работы не менее трех лет.

Форма обучения  - очная

Цель проведения курсов повышения квалификации – совершенствование имеющейся компетенции руководителей в осуществлении руководства физкультурно-спортивной организацией, обеспечивая контроль работы персонала и организацию взаимодействия всех структурных подразделений физкультурно-спортивной организации.

Планируемые результаты обучения – после завершения обучения, обучающийся должен:

• Знать:
  1. Концептуальные основы управленческой теории;
  2. Способы, правила и законы постановки задач, делегирования и контроля исполнения;
  3. Стадии жизненного цикла сотрудника в организации (типология Херси-Бланшара);
  4. Виды мотивации сотрудников. Способы нематериальной мотивации подчинённых в ходе оперативного управления
• Уметь:
  1. Правильно выбирать способ постановки задачи, делегирования и контроля исполнения, эффективные для конкретной управленческой ситуации;
  2. Определять тип подчиненного в организации (уровня мотивации и компетентности, психотипа и пр.);
  3. Правильно выбирать стиль управленческого взаимодействия с конкретным подчинённым;
  4. Разбираться какому из сотрудников, что можно делегировать;
  5. Предоставлять сотруднику обратную связь и мотивировать его в ходе оперативного управления;
  6. Расставлять приоритеты в своей работе;

• Владеть:
  1. Навыками постановки задачи подчинённым и контроля их исполнения;
  2. Навыком делегирования подчинённым;
  3. Технологией проведения диагностики своих подчиненных в ходе оперативного управления;
  4. Технологией мотивирования отдельного сотрудника и команду на выполнение задания;
  5. Навыком планирования и организации собственного времени, расстановки приоритетов

Категория слушателей – руководители учреждений и организаций, подведомственных Москомспорту.

Кадровое обеспечение программы – данную программу проводит Жуков Георгий Сергеевич - Бизнес тренер, консультант по управлению и организационному развитию, преподаватель программы МВА ИПК МАДИ (ГТУ) с опытом проведения тренинговых программ для компаний: Вымпелком, Комстар-ОТС, Газпромбанк, ВТБ-24, Альфа банк и многие другие.

Форма обучения - очная

Программа была проведена в целях совершенствования компетенции в рамках квалификации «Специалист по охране труда», а именно участия в работе комиссии по специальной оценки условий труда (далее СОУТ) и организации взаимодействия членов комиссии по СОУТ между собой и представителями организации, проводящей СОУТ.

В результате обучения более 60 слушателей смогли узнать действующие законы и иные нормативные правовые акты в сфере обеспечения проведения СОУТ, содержание и порядок проведения мероприятий при организации СОУТ на рабочих местах организации. Научились организовывать проведение всех этапов СОУТ и взаимодействие между членами комиссии по СОУТ и представителями организации, проводящей СОУТ. А также овладели навыками составления и ведения локальной нормативной документации в рамках проведения СОУТ.

Для преподавания на данных курсах была приглашена кандидат технических наук, доцент, главный специалист отдела охраны труда ГКУ «ДСРЭСЗС» Москомспорта – Ротфельд Мария Вениаминовна, стаж работы в сфере охраны труда 8 лет.

Преподавателем для более полного рассмотрения поставленных вопросов и усвоения слушателями представленного материала были широко использованы практические примеры, предоставлены визуальные материалы и построены логические схемы и диаграммы. Подача материала была построена с использованием элементов диалога с аудиторией.

    Цель проведения курсов повышения квалификации – совершенствование имеющейся компетенции тренеров по шорт-треку в обеспечении физической, технической, тактической и морально-волевой подготовки, осуществление подготовки спортсменов к соревнованиям путем внедрения новейших методик подготовки в практику тренировочного процесса.

Планируемые результаты обучения – после завершения обучения обучающийся должен:

Знать:

• Научные и методические основы разработки спортивных педагогических технологий.
• Планирование учебно-тренировочной нагрузки.
• Программу подготовки микроциклов по месяцам.
• Развитие физических качеств у спортсменов высшего спортивного мастерства.
• Основы специальной, технической и тактической подготовки.

Уметь:

• Внедрять в профессиональную деятельность теоретические знания по планированию функциональной, специальной, технической и тактической подготовки.
• Оценивать качество бега на коньках.
• Выявлять технические ошибки при выполнении специальных упражнений.

Владеть:

• Современными методами обучения спортсменов.
• Умением подбора эффективных специальных упражнений при обучении техники бега на шорт-трековых коньках.
• Строить процесс обучения с учетом принципов структуры процесса обучения и закономерностей формирования двигательных навыков.
• Методикой использования элементов скольжения и подводящих упражнений при обучении техники бега.

Категория слушателей – тренеры по шорт-треку, работающие с группами спортивного совершенствования.
Кадровое обеспечение программы – данную программу могут читать заслуженные тренеры РФ по шорт-треку с опытом работы не менее пяти лет.
Форма обучения - очная.

    Цель проведения курсов повышения квалификации – совершенствование профессиональной компетентности учителей по исполь-зованию современных средств информационно-коммуникационных технологий в образовательной практике, обеспечить овладение базовыми знаниями работы на компьютере по вводу, поиску, обработке и передаче различных видов информации; научить пользоваться ресурсами сети Интернет, электронной почтой, получить навыки работы с текстовым редактором Word, программами Excel, PowerPoint.

    Планируемые результаты обучения – после завершения обучения, обучающийся должен:

Знать:

•    особенности применения и ожидаемые результаты при использовании современных компьютерных технологий в разных предметных областях, в рамках которых осуществляется профессиональная деятельность;
•    устройство компьютера
•    основы безопасной работы на компьютерах
•    файловую систему

Уметь:

•    работать на персональном компьютере с использованием современных операционных систем  Windows
•    использовать основные программы Microsoft Office – Word, Excel, PowerPoint.
•    использовать браузеры для эффективного и безопасного поиска информации в сети Интернет;
•    использовать электронную почту для обмена информацией

Владеть:

•    навыками организации образовательного процесса, обеспечивающего достижения планируемых результатов с использованием ИКТ;
•    навыками работы с электронным текстом;
•    навыками работы с электронными таблицами;
•    навыками работы по созданию презентаций.

Категория слушателей  – учителя начальной школы общеобразовательных учре-ждений.
Кадровое обеспечение программы – данную программу могут читать преподава-тели с учёной степенью не ниже кандидата наук, работающие в данной отрасли не менее 5-ти лет.
Форма обучения  - очная
Срок обучения  - 34 часа
Режим занятий - 2 раза в неделю по 8 часов в день

    Планируемые результаты обучения – после завершения обучения, обучающийся должен:

 Знать:

1. современные методики и технологии обучения, обеспечивающие эффективную организацию учебного процесса в условиях ИКТ насыщенной среды;
2. технологические основы конструирования собственных электронных методических пособий для урока, используя готовые и собственные ЭОР  (в том числе, фото-, видео,-  ресурсы);
3. особенности применения и ожидаемые результаты при использовании современных технологий в конкретной отрасли знания (науки) и разных предметных областях, в рамках которых осуществляется профессиональная деятельность;

Уметь:

1. работать на персональном компьютере с программным обеспечением, нужным для выполнения заданий;
2. использовать интернет-ресурсы с возможностью выкладывать свои материалы в информационной среде;
3. осуществлять обоснованный выбор программных продуктов, информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в соответствии с задачами своей педагогической деятельности;
4. проектировать/создавать, с последующим использованием в педагогической практике (образовательном процессе), различные образовательные продукты: проект, систему дидактических материалов, план урока и/или технологическую карту урока, видеофрагмент, презентацию) на основе вариативного применения ИКТ, ЭОР;
5. использовать различные приемы и методы работы с  учащимися в информационной образовательной среде;
6. обрабатывать различные виды информации с последующей фиксацией (публикацией) образовательных продуктов в единой информационной среде;
7. рекомендовать обучающимся дополнительные источники информации, учитывая современные достижения науки в конкретной предметной области.

Владеть:

1. навыками организации образовательного процесса, обеспечивающего достижения планируемых результатов с использованием ИКТ;
2. навыками работы в информационно-образовательной среде (ИОС);
3. навыками работы с электронной почтой;
4. навыками  электронных образовательных ресурсов (ЭОР);
5. навыками работы с электронным текстом;
6. навыками  работы по созданию презентаций;
7. навыками работы в облачных сервисах;
8. навыками работы в мультимедийной интегрированной среде;
9. навыками работы по обработке фото и видео изображений.

Кадровое обеспечение программы – данную программу могут читать    преподаватели с учёной степенью не ниже кандидата наук, работающие в данной отрасли не менее 5-ти лет.

Категория слушателей  – учителя общеобразовательных учреждений.

Срок обучения  - 72 часа

Форма обучения - очная